為了辦好人民滿意的教育，促進教育均衡發展，今年9月光谷實驗小學委派語文老師姚紫桂、項鶯，數學老師黃宇寰，英語老師葉成分別與長山小學語文老師羅榮巧，數學老師范萱，英語老師袁子昭結對幫扶。一學期以來，他們風雨無阻、不辭辛勞，每周二到湖北省武漢市江夏區金口街長山小學聽課交流，答疑解惑，初見成效。
武漢市江夏區金口街長山小學羅榮巧老師是剛入職的老師，姚老師的指導細致入微，每次聽課，姚老師筆記都做好幾頁，交流時不厭其煩地細心指導。課堂上要關注學生，他們分心了，要提醒；一個知識講完，要及時檢查適時引入小游戲，激發同學們的興趣；可以利用課本上的情境插圖或實物來幫助學生記憶拼音的音和形，還可以巧用手指操練法、兒歌誦讀、聲調手勢等方法來幫助孩子學好漢語拼音。
黃宇寰老師指導范萱老師道：數學課上要著重培養學生的思維能力，引導學生思考，對于學生思考的結果，要鼓勵學生大膽地說出解題思路，讓學生各抒己見，鼓勵學生標新立異，讓學生都能深刻理解知識的形成發展過程，讓學生不僅知其然還知其所以然，達到思有源、思有序、思有獲、思有創的目的，從而促進學生思維能力的發展。
葉成老師針對小學英語單元教學的整體性給袁子昭老師支招說：教師要明確單元教學目標，圍繞這個目標對各個課時的教學內容進行整合與優化，保證教學內容的連貫性和層次性。葉老師還教導袁老師對于基礎特別差的學生，要一個單詞一個單詞地教，讓學生一個單詞一個單詞地背，及時表揚和鼓勵來提高他們學習自信心。
金口街長山小學的三位老師在光谷實驗小學老師的幫助下，教學能力、課堂把控能力和教學業績都有了很大的提高。兩校將在學校管理、教育教學、德育工作、體育藝術活動等方面全面合作，達到資源共享，優勢互補，在教育之路上攜手前行，再創佳績。（常魁星 王智華 羅曉萍）
